Abordagens Educacionais

Você está se preparando para um concurso público de nível superior e precisa dominar os fundamentos da educação, as principais correntes pedagógicas e as políticas educacionais brasileiras? Este curso foi desenhado para levar você da teoria clássica às discussões mais atuais sobre avaliação, metodologias ativas e legislação educacional — tudo em um material direto, organizado e com foco total no que costuma cair em prova. Ao longo de 20 aulas em PDF, distribuídas em 5 módulos temáticos, você vai percorrer desde os conceitos básicos de educação e as correntes pedagógicas clássicas (Pedagogia Tradicional, Escola Nova, Pedagogia Crítico-Social e Histórico-Crítica) até as tendências contemporâneas (Piaget, Vygotsky e Paulo Freire), passando por metodologias ativas, tecnologias educacionais, educação inclusiva, avaliação da aprendizagem, gestão de sala de aula e os principais documentos e leis que regem a educação brasileira — LDB, BNCC e PNE. O curso termina com um cronograma de revisão final e um simulado geral que integra todo o conteúdo estudado. O que você vai encontrar 20 aulas completas em PDF, prontas para estudar no computador, tablet ou impressas 40 diagramas originais, criados especificamente para facilitar a memorização visual dos conceitos 5 simulados comentados (4 modulares + 1 simulado geral final), totalizando 71 questões no estilo de bancas examinadoras, todas com gabarito comentado Caixas de "Atenção — pegadinha comum em provas" destacando os erros mais frequentes dos candidatos Um projeto contínuo de Caderno de Registros Pedagógicos, que acompanha o aluno aula a aula Cronograma de revisão final estruturado em 4 semanas Referências bibliográficas reconhecidas da área da educação em cada aula Conteúdo módulo a módulo Módulo 1 — Fundamentos e Correntes Pedagógicas Clássicas Conceitos de educação, funções da escola, Pedagogia Tradicional, Escola Nova, Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos e Pedagogia Histórico-Crítica. Módulo 2 — Tendências Pedagógicas Contemporâneas Construtivismo de Piaget, Sociointeracionismo de Vygotsky e a Pedagogia da Autonomia/Libertadora de Paulo Freire. Módulo 3 — Metodologias Ativas e Tecnologias na Educação Sala de aula invertida, Aprendizagem Baseada em Problemas (PBL), ensino híbrido, tecnologias digitais, educação inclusiva e Atendimento Educacional Especializado (AEE). Módulo 4 — Avaliação da Aprendizagem e Gestão de Sala de Aula Avaliação diagnóstica, formativa e somativa, instrumentos avaliativos, avaliação por competências, gestão de sala de aula e disciplina positiva. Módulo 5 — Políticas Educacionais e Documentos Norteadores LDB, BNCC (competências gerais e organização curricular), PNE, ECA na escola — encerrando com cronograma de revisão final e simulado geral.